Прокрастинація – це феномен, що включає в себе поведінкові, емоційні і когнітивні компоненти, тісно пов'язаний з мотиваційною сферою особистості. Академічна прокрастинація є однією з головних проблем юнацького віку. Вона передбачає затримку виконання навчальних завдань і пов'язана з несформованістю навчальних навичок, неорганізованістю, забудькуватістю і загальної поведінкової ригідністю. Другий період юності (студентство) збігається з навчанням у ЗВО. Підготовка до іспиту в ніч перед здачею, відкладання на потім важливих рішень, здача курсової роботи в останній момент – все це властиво юнацькому віку, так як здатність до довільності і свідомої регуляції своєї поведінки розвинена у молодих людей не в повній мірі. Наслідками наявності прокрастинації є стрес, відчуття провини, втрата продуктивності,невдоволення навколишніх через невиконання зобов'язань. Прагнучи завершити справу вобмежений проміжок часу, людина відчуває емоційний і фізичний стрес. Нервова напруга,п
Комментарии
Отправить комментарий